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目的地想象力 DI創新大賽火熱來襲

為期二天的2018—2019DI上海青少年創新思維大賽,17日在黃浦區盧灣高級中學鳴鑼開賽。這項被納入學生綜合素質評價的賽事,共吸引來自全市16個區200多支幼兒園、小學、中學、大學隊伍同臺競技,比拼創新思維、展示團隊協作及解決問題的能力,參賽學生直言受益匪淺。

DI是一個充分體現動手動腦相結合、科技與藝術相結合、自然科學與社會科學相結合的教育項目,通過比賽可以使學生們的素質得到全面的提升。在今年五大類挑戰中,參賽隊員們用創意詮釋賽事,一個個奇思妙想精彩紛呈。

五大類挑戰各有側重點——技術類挑戰鼓勵學生利用工程學、調研、制定策略和相關技能來達成任務。今年的賽題主要是制作一款飛行器來展示 一段極致的飛行探險故事;科學類挑戰是對科學研究的好奇心與表演藝術的創意融合。參賽隊需調研人體并呈現一個關于醫學秘密的故事,還需要在表演中的某個劇情或場景,用兩種及以上的視角呈現。藝術類挑戰的要求是通過藝術媒體、戲劇藝術、劇本創作和道具設計來幫助學生提高表演和創造性技能。參賽隊需調研一款游戲并自制道具進行故事演繹,所有表演從游戲容器打開的那一刻開始;即興表演類挑戰是對于探索研究、臨場反應以及故事講述的挑戰。通過調研全球范圍硬幣上的歷史人物頭像,現場創作一個短劇,并用喜劇和悲劇兩種方式呈現。工程類挑戰要求學生設計并用特定材料制成能承受足夠總量的結構,這個結構還需完成承重測試。團隊創作的故事中,要有一個突如其來的“怪獸”帶來意想不到的結果。

今年除了隊伍數創新高外,值得關注的是DI“明日之星”挑戰項目首次落滬。這也意味著,全年齡段覆蓋的DI為上海的幼兒園小朋友打開了通向夢想世界的隧道,提供了成為“明日之星”的舞臺。在現場,撲克人、小矮人、冰雪城堡逐一亮相,萌娃們搖身成了童話主角,成為本屆賽事最大看點。

本賽季明日之星挑戰項目是“立體書”。孩子們需要探索虛構與非虛構的故事,然后結合這兩種要素創作并呈現自己的創意故事。此外,參賽隊員需要設計并建造一個技術設備,以及創建一個交互式的,真人大小的立體書來幫助他們講述故事。

每年,DI的項目專家們都會專門為低幼年紀的挑戰者設計一個全新的“明日之星”挑戰。他們會專注創造一個有趣的學習環境,提供了創新思維過程的簡單的體驗并且讓孩子在其中變得更具創意,同時提供了親子共同學習,孩子協同工作、結交新朋友的平臺。

DI自2012年落地上海以來,影響了越來越多的青少年。大同中學、華育中學、盧灣實驗學校等不少DI模范校依舊列席其中。在新一年的DI模范校的評選中,西延安中學、興隴中學等學校榜上有名。在現場,上海美國學校、民辦永昌中學成為DI新軍。

DI為何受到青少年們的擁躉?不同年齡段的隊員說出了不一樣的答案,卻說出了一樣的精彩。DI在滬舉辦七年,上海徐匯區青少年活動中心參加了七年。最早一批的老隊員現已組成大學隊參賽,去年還亮相了全球賽。今年,明日之星來了,他們又派出了最小萌娃。DI見證著孩子們的成長與改變。

值得關注的是,目前DI上海青少年創新思維競賽已被納入學生綜合素質評價體系“市級青少年科技競賽”項目類別。而DI全國賽、DI全球賽也分別列入了該評價體系“全國性青少年科技競賽”、“重大國際性青少年科技競賽”項目類別。

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